沖縄の公立大学 名桜大学(沖縄県名護市)やんばるの豊かな自然の中で国際的教養人を育成します!

国際文化研究科(国際文化システム専攻)学群・学部/専攻科/大学院

本大学院では、さまざまな文化を理解する能力を持ち、国内外における地域課題の解決に必要な視野を持った高度の専門的職業人及び高度の研究能力を有する人材の養成に努めています。

社会人や留学生の就学環境を考慮し、昼夜開講制やセメスター(学期)制等を採用しています。
なお、中学校教諭専修免許状(英語)及び高等学校教諭専修免許状(英語及び商業)も取得できます。

特徴

言語文化教育研究領域 言語の特質や文化についての専門的な知識を持つ人材を育成。
琉球列島や東南アジア及び中南米諸国などの環太平洋地域及び英米における特色ある言語文化と地域文化の研究を行い、言語文化研究の専門家を養成します。
社会制度政策教育研究領域 政治・経済の改革や産業の在り方について政策提言できる人材を育成。
地方、国、国際社会の各レベルにおける組織の構造と機能及び制度の在り方について研究し、政治・経済・法学的な立場で政策提言ができる人材を養成します。
経営情報教育研究領域 情報科学を理解し実務に応用して地域経済に貢献できる人材を育成。
グローバリゼーション、情報化、福祉化が進展しつつある社会の中で高度の情報技術を有し、産業活動を文化や福祉等の視点から理解し実務に応用して地域経済に貢献できる人材を養成します。
観光環境教育研究領域 総合科学としての観光環境を理解し地域特性を活かした国際的提言のできる人材を育成。
総合科学と呼ばれる観光学を文化と自然環境の視点から、熱帯・亜熱帯性、海洋性、島嶼性等について観光政策的及び環境科学的に研究し、国内外で政策提言ができる人材を養成します。
健康科学教育研究領域 知識技能はもとより、ヒューマニズムを基礎とした実践力や行動力を持ち、人間と人間がおかれている環境との関係を深く理解でき、社会と自分の関わりを、人間健康科学をキーワードに探求できる人材を育成。
人間の健康を科学的に究明し「こころ」と「からだ」の理解とヒューマニズムの精神を基礎に、積極的に国内外に情報を発信し、かつ社会貢献できる学際的な人材を養成します。

ディプロマ・ポリシー卒業認定・学位授与方針

国際文化研究科は、以下の能力を身につけた大学院生に修士(国際文化)の学位を授与します。

  1. 豊かな教養、深い専門性、高い倫理性に支えられた高度な研究能力
  2. 地域社会や国際社会の課題に取り組み探求し続ける生涯学習力
  3. 自由な発想で課題を発見し、批判的・論理的に思考し、解決する力
  4. 多様な文化と視点を理解・尊重し、自らの研究成果を明晰に表現する力

カリキュラム・ポリシー教育課程編成・実施方針

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与方針)であげた能力を育成するため、以下の方針に沿ってカリキュラムを編成します。

  1. 豊かな教養、深い専門性、高い倫理性に支えられた高度な研究能力を育成できるカリキュラムを編成する。
  2. 科目のナンバリングを行い、単位の実質化を図り、多様な教育方法を実践しながら国際基準に沿った教育を行う。
  3. 全ての学生を対象として、修士論文の中間評価を行うとともに、修士論文審査に合格することを修了の条件とする。
  4. 国際的かつ学際的な広い視野と洞察力を持って問題を解決するために、総合的・科学的に取り組むことができる高度な能力を養うことを目的として、「共通科目」および以下の各領域の「教育研究領域科目」を配置する。
  • 言語文化教育研究領域
    沖縄と日本に加え、環太平洋地域(アジア、中南米、北米地域)の言語と文化を探求する人材を養成するための科目等を配置する。
  • 社会制度政策教育研究領域
    グローバル化、情報化が進展する国内・国際社会において、広い視野と洞察力を持って問題を解決する人材を養成するための科目等を配置する。
  • 経営情報教育研究領域
    グローバルな立場から地域社会や国際社会の問題を俯瞰的・客観的に分析し、地域の経済、産業、情報化を担う人材を養成するための科目等を配置する。
  • 観光環境教育研究領域
    観光に関する学術的な研究を通じて、沖縄をはじめとする諸地域が直面する問題に総合的かつ科学的に取り組む人材を養成するための科目等を配置する。
  • 健康科学教育研究領域
    国際的かつ学際的な視野と人間の健康に関する総合的な知識・技能を養うとともに、自立的・創造的な研究に取り組む人材を養成するための科目等を配置する。
授業科目
共通科目
人文科学特論
政策科学特論
社会心理学特論
環境科学特論
健康科学特論
学術研究方法特論
教育研究領域科目
言語文化教育研究領域 言語文化研究演習 I・II
●言語学特論 I・II
●英文学特論
●米文学特論
●地域言語学特論 I・II
●英文法特論
●英語音声学特論
●英語教授法特論 I・II
●英語教育評価特論
●リサーチ方法特論
●理論言語学特論
●第2言語習得特論
教育学特論
比較教育文化思想特論
東南アジア文化特論
中南米文化特論
日本古典文学特論
日本近代文学特論
日本史特論
沖縄地域文化研究特論
琉球歴史学特論
琉球文学特論
言語文化特別講義 I・II
社会制度政策教育研究領域 社会制度政策研究演習 I・II
国際政治特論 I・II
▲地域開発政策特論
都市政策特論
地方自治特論
▲地域活性化特論
▲経済政策特論
▲国際経済特論
▲産業政策特論
公法学特論
東アジア地域特論
国際協力・ボランティア特論
社会制度政策特別講義 I・II
経営情報教育研究領域 経営情報研究演習 I・II
▲経営戦略特論
▲比較経営学特論
▲産業組織特論
小集団心理学特論
▲人的資源管理特論
▲経営活動情報特論
▲e-ビジネス特論
▲情報交流特論
情報知能特論
情報・通信技術特論
▲会計学特論
▲マーケティング特論
経営情報特別講義 I・II
観光環境教育研究領域 観光環境研究演習 I・II
観光開発特論
観光政策特論
観光文化特論
観光資源特論
▲観光市場分析特論
観光調査方法特論
ホテル実務特論
●異文化接触特論
島嶼開発特論
島嶼文化特論
島嶼生態学特論
エコツーリズム特論
観光環境特別講義 I・II
健康科学教育研究領域 健康科学研究演習 I・II
グローバル・ヘルス特論
健康心理学特論
健康栄養学特論
社会福祉学特論
地域保健学特論
健康・スポーツ指導特論
伝統武道特論
スポーツトレーニング・コーチング特論
ヘルスプロモーション・ウェルネス特論
健康科学特別講義I・II

●:英語専修免許に関する教科科目/▲:商業専修免許に関する教科科目

担当教員
職名氏名主な担当科目
言語文化教育研究領域 学長 山里勝己 米文学特論
教授 嘉納英明 比較教育文化思想特論
教授 小番達 日本古典文学特論
教授 住江淳司 中南米文化特論
教授 渡慶次正則 英語教育評価特論
教授 中村浩一郎 言語学特論I
教授 李鎭榮 異文化接触特論
教授 与那覇恵子 英語教授法特論I
上級准教授 小嶋洋輔 日本近代文学特論
上級准教授 照屋理 琉球文学特論
上級准教授 屋良健一郎 日本史特論
准教授 メーガンクックルマン 英文学特論
社会制度政策教育研究領域 教授 高嶺司 国際開発特論
教授 大城渡 公法学特論
上級准教授 宮城敏郎 地域開発政策特論
上級准教授 菅野敦志 東アジア地域特論
経営情報教育研究領域 教授 アリ、ファテヘルアリムF. 情報知能特論
教授 宮平栄治 産業組織特論
教授 金城亮 小集団心理学特論
教授 中里収 情報交流特論
教授 木村堅一 社会心理学特論
教授 田邊勝義 経営活動情報特論
教授 仲尾次洋子 会計学特論
教授 林優子 経営戦略特論
観光環境教育研究領域 教授 新垣裕治 エコツーリズム特論
教授 田代豊 環境科学特論
教授 朴在徳 観光市場分析特論
上級准教授 許点淑 観光文化特論
上級准教授 大谷健太郎 観光開発特論
健康科学教育研究領域 教授 小川寿美子 グローバル・ヘルス特論
教授 平野貴也 スポーツトレーニング・コーチング特論

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