概要
　スポーツ健康学科は、「スポーツ領域」と「健康領域」の二つの領域を目的・対象・内容とし教育・研究を行い、そこに存在意義を持つ学科です。
　本学科の目的は、人間の健康を理解した「健康支援人材」を養成することですが、そのために「スポーツ」と「健康」の二つの領域の「科学」と「実践」を基礎とし、資格（保健体育・養護教諭免許取得、健康運動指導士受験資格等）や就職（教育、行政、スポーツクラブ、一般企業等）に発展させるカリキュラム構成をとっています。
　学生は、授業はもちろん課外活動（陸上、野球、サッカー、ハンドボール、バスケットボール、ソフトボール、バレーボール、バドミントン等）やボランティア活動にも積極的に参加し活躍しています。

カリキュラムの特徴
　スポーツ健康学科では、「スポーツ領域」と「健康領域」の二つのコースを柱としたカリキュラムを設定しています。
　 「スポーツ領域」は、スポーツパフォーマンスの向上やアスリートの養成、ハイレベルなスポーツ指導者・コーチ、実践的な保健体育教員の養成を目指すために必要なスポーツ科学や実践を学ぶコースを企図しています。
　また、「健康領域」は、ヘルスプロモーション、養護、福祉などを通じて、個々ならびに社会全体のウェルネスを向上させるための健康科学の理論や方法論を学ぶコースを企図しています。
　これらのコースの先にあるゴールは「沖縄の自然環境を生かした地域社会の中で、ウェルネスの理念を基盤とした人間のこころとからだを一体としてとらえ、人間の健康を理解した健康支援人材を養成する」という「スポーツ健康学科の教育理念」の実現といえます。

スポーツ健康学科カリキュラム（2011年度入学者適用）

POINT CHECK　─ ここがおもしろい！ ─

スポーツ実技がおもしろい！
本学科では、ウインドサーフィン、ダイビングなど世界に誇れる沖縄の海を生かしたマリンスポーツ実技を開講しています。自然環境と共存して行うスポーツの本質を知り、安全管理や環境への配慮についても学習できます。また空手、古武道、琉球舞踊など沖縄ならではの伝統種目や県外で実習を行うスキー・スノーボードなどバラエティ豊かな実技科目を提供しています。

本学科では児童・生徒の生きる力を育む養護教諭免許が取得できます。
養護教諭とは、小・中・高校および盲・聾・養護学校内で、児童・生徒の健康問題を中心に教育活動を行う専門職です。健康教育や健康相談活動など、学校保健に関してリーダーシップをとる役割を持っており、児童・生徒と担任、保護者とのパイプ役も担っています。近年養護教諭に対する期待は一段と高まっています。

 

 

3年次　比嘉 くるみ（嘉手納高校出身）

　平識ゼミは4年次7人、3年次8人で、男女の仲が良く、また、平識先生をはじめ、一人ひとりの個性が強い学生が集まったゼミです。
　私たちゼミは主に「健康」をテーマに課題を持ち、日々勉強に励んでいます。4年次は卒業論文を中心に取り組み、私たち3年次は健康・スポーツ科学の基礎知識をつけるために毎回のゼミ活動でテーマを決め発表しています。スポーツのもつ本来の語源から始まり、理論では主な骨格筋、筋のタイプなど1年次で習ったことをおさらいしながら、自分の力になるように学びを深めています。実践編では、自分に合った運動について考えたり、それに伴う運動処方や運動頻度を実際に考えたりしています。他にも、主なスポーツ障害やトレーニングの効果についても学び、今後の卒業論文に生かせるように平識先生の力をかりながら頑張っています。
　これからも、もっと健康・スポーツについて知識を増やし、今後は現場にも実際に足を運び、支援ができるまでの力を身に付けるように努力をしていきたいと考えています。

4年次　比嘉 拓実（名護高校出身）

　深田ゼミは、4年次4人、3年次10人で、個性の強い深田先生とそれぞれがこれまで何かしらのスポーツに関わってきたスポーツ好きの学生が集まったゼミです。
　私たちのゼミは主に「体育社会学」をテーマに活動しています。現代社会においてスポーツが社会に及ぼす影響を理解することで、体育・スポーツ界の諸問題から、スポーツと社会が良い関係を持つためにどうすれば良いか等々について学んでおり、自分が一番興味のあるスポーツや関心のあるスポーツの問題点を多角的に研究しています。
　活動では、ゼミ内での講義だけではなく、自ら図書館に足を運び資料を収集し、課題を研究することで、より専門的知識を身に付けると共に、主体的に活動する力を身に付けます。さらに、毎週調べてきた研究成果を発表し、互いに討論するなかで自らの課題解決だけではなく、ゼミの仲間と共に成長し合うことができます。
　私たち4年次は深田ゼミの第一期生であり、はじめの頃は体育・スポーツと社会の関係性についての知識が少なく戸惑う部分も多々ありました。しかし、今ではゼミ活動やそれぞれの課題への取り組みのなかで多くの知識を身につけ日々成長していることを実感しています。
　深田ゼミは、勉強だけではなく、日頃から人間関係を重視しており、一人の人間として成長することのできるゼミといえます。